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教师作为“陌生人”——玛克辛·格林教师哲学思想研究

Teacher as “Stranger”——Study on Maxine Greene's philosophy

作     者:郭芳 GUO fang

作者机构:唐山师范学院教育学院河北唐山063000 

出 版 物:《比较教育研究》 (International and Comparative Education)

年 卷 期:2014年第36卷第8期

页      面:37-43页

核心收录:

学科分类:0303[法学-社会学] 03[法学] 

主  题:陌生人 全面觉醒 做哲学 与艺术相遇 玛克辛·格林 

摘      要:玛克辛·格林基于左派立场,从存在主义角度出发提出教师作为陌生人的观点。陌生人具有张力达到最高水平的全面觉醒意识;遵循做哲学的行动逻辑,即在意识到困境后尝试改变,主要是知觉世界方式的改变;改变知觉世界方式的途径则是借助想象的桥梁,与艺术相遇。

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