为他们撑一片晴空——谈谈对习得无助感学生的心理辅导
作者机构：浙江省绍兴县钱清镇遗风小学
出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2014年第2期
页 面：58-59页
摘 要：大多数学习“后进生是由心理上的习得无助感造成的。习得无助感不仅影响学生的学习成绩，更严重影响学生的心理健康。习得无助感产生的关键是学生对“结果不可控的认知和期待以及对失败的归因不当。学校心理辅导可通过帮助获得学习成功感，帮助改变认知，点燃学习的希望，进行归因训练等方法对这部分学生进行心理辅导，摆脱习得无助感。
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