多想少算视角下2019年高考数学试题分析
作者机构：四川省内江师范学院数学与信息科学学院
出 版 物：《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
年 卷 期：2020年第24卷第2期
页 面：F0002-F0002,1-3页
基 金：四川省“西部卓越中学数学教师协同培养计划”项目(ZY16001)
主 题：设而不求 分离变量 数形结合 解题策略 命题理念 正难则反 高考试题 多想
摘 要：高考数学命题将“多考点想,少考点算作为一条基本命题理念.[1]基于此,衍生出了一系列优化运算的解题策略,比如:利用定义、利用模型、正难则反、数形结合、特殊化、极限策略、猜想策略、换元策略、设而不求、分离变量等等.文中以2019年高考试题为例,介绍一些实现“多想少算的解题策略,以期读者充分感受“多想少算的命题理念和策略的魅力.
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