高职高专会计实践性教学的误区与对策
The Misunderstanding and Countermeasures of the Accounting Practical Teaching in the Higher Vocational Colleges作者机构：广西财经学院会计审计学院广西南宁530003
出 版 物：《高教论坛》 (higher education forum)
年 卷 期：2012年第1期
页 面：113-115页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：中国商业会计学会"以就业为导向的高职高专会计实践教学研究"课题阶段性成果 (项目编号:中商学字第17号 课题成员:马英华 陈春艳 汤国梅 钟莉)
摘 要：现有的高职高专会计实践性教学虽然取得了一些突破,但仍存在重形式、过程、数量等而轻内容、考核、质量等误区,从而影响会计实践性教学的进一步发展。文章认为,应当通过正确处理理论教学和实践教学的关系、注重实践教学内容的提升和创新、建立科学的考核机制等途径使会计实践性教学走出误区,步入科学、可持续发展的正确之路。
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