布鲁姆教育目标分类法在急诊科临床带教中的应用
Application of Bloomeducational goal classification method in clinical teaching in emergency depart ment作者机构：邢台医学高等专科学校护理系河北邢台054000
出 版 物：《护理学杂志（综合版）》 (Journal of Nursing Science)
年 卷 期：2011年第26卷第3期
页 面：21-23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
主 题：大专护生 急诊科 布鲁姆教育目标分类法 临床带教
摘 要：目的提高急诊科大专护生的临床带教效果。方法将急诊科实习的118名大专护生随机分为对照组和观察组各59名。对照组采取传统带教法,观察组采用布鲁姆教育目标分类法带教。结果观察组出科考试成绩和综合成绩显著优于对照组(均P0.01)。结论大专护生急诊科实习期间采用布鲁姆教育目标分类法带教,有助其在有限的时间内获得较好的学习效果。
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