浅谈初中数学教学习题的设计
作者机构：名山县万古初中
出 版 物：《雅安职业技术学院学报》 (Journal of Yaan Vocational College)
年 卷 期：2010年第24卷第2期
页 面：77-77,79页
主 题：初中数学教学 习题设计 教学改革 课堂教学 思维能力 课程理念 优化改革 数学习题
摘 要：多少年来教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等，而新课程理念下的数学习题设计却往往被忽略，其实数学教学的改革离不开习题设计的优化改革。在大多数同学的心目中，数学习题就是做题，教材上的、试卷上的、参考资料上的等等，这说明传统的数学教学已将同学们对习题的概念引入了一个死胡同，其根本原因则是由于对学生的评价是由考试分数来唯一确定的。
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