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借助“定义”巧解圆锥曲线中的最值问题

作     者:李世宾 

作者机构:甘肃省民乐县第一中学 

出 版 物:《中学数学》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期:2020年第7期

页      面:26-27页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:最值问题 圆锥曲线 抛物线 

摘      要:本文拟通过归类举例的形式具体说明:借助圆锥曲线的定义,可帮助同学们从形的角度出发,有利于迅速探求有关最值问题的求解思路.目的在于进一步提高学生对数形结合思想、转化与化归思想及分类与整合思想在解题中的综合运用能力,较好地培养学生直观想象、逻辑推理及数学运算等核心素养.

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