微课制作对英语教师专业能力的影响
Influences of Micro-course Making on Professional Abilities of Foreign Language Teachers作者机构：江南大学外国语学院
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2020年第20卷第3期
页 面：13-16,20页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“混合式教学模式在大学英语听说教学中的实证研究”（项目编号：2018SJZT53）
主 题：微课制作 教师专业能力 大学英语 以学生为中心 输出
摘 要：概述微课的定义与特点。基于Education:Crossing Borders,探讨微课的设计与制作。归纳微课制作对英语教师专业能力的影响,如有助于大学英语教师更新教学理念,改进教学方法,加强互动合作,提升评价素养等。认为优秀的英语微课应以学生为中心,以输出为导向,能给教学带来更多样的变化,提供更有效的手段。
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