高职院校校企合作运行机制的完善：基于管理协同理论视角
作者机构：宁波职业技术学院工商管理学院
出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)
年 卷 期：2019年第23期
页 面：35-38页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：浙江省2016年度高等教育教学改革项目“经济新常态背景下构建‘四位一体’产教融合长效机制研究——以经管类人才培养为例”(编号:jg20160285)阶段性成果
摘 要：深化校企合作是高等职业教育发展的重要趋势之一。近些年,校企合作已经为我国高等职业教育发展做出了巨大贡献。实践表明,大部分与区域经济联系紧密,与行业企业展开深度合作的高职院校,一般都具有明确的办学方向、鲜明的人才培养特点,收获了颇高的就业率。然而,在校企合作运行机制方面存在的规章制度亟待完善、组织机构不够健全、体制机制有待优化以及合作载体亟待创新等问题,也已成为制约高职院校校企合作发展的重要障碍。因此,在管理协同理论的指导下,应当通过完善规章制度、健全组织机构、优化体制机制、创新合作载体,保障高职院校校企合作高效运行。
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