地方博物馆资源在小学美术活动中应用困境与化解路径研究
作者机构：信阳学院
出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)
年 卷 期：2020年第2期
页 面：173-175页
学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论]
基 金：信阳学院校级项目博物馆儿童美术教育的模式与实践研究 项目编号:2018WYB10
摘 要：本文以地方博物馆资源为依托,探讨如何将博物馆资源与小学美术活动有效结合,构建切实可行的教学模式与提出建议。以信阳市为例分析博物馆资源与小学美术融合面临的困境及提供三种可行性化解路径。提出将部分儿童游乐场向儿童主题探索馆转型,既促进有助于核心素养落地的实践场所,又为地方开发文化创意产业提供参考与借鉴。
维普期刊数据库
同方期刊数据库