大学生心理控制源与学习动机的关系

作     者：高秀梅 GAO Xiumei

作者机构：广东海洋大学广东湛江524088 

出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)

年 卷 期：2020年第28卷第4期

页      面：599-603页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 

基　　金：广东省科学计划项目(编号:粤科计字173号) 广东省高等教育改革项目(编号:粤教高函173号) 广东省教学成果奖(高等教育)培育项目(编号:粤教高函72号). 

主　　题：心理控制源 学习动机 相关关系 预测作用 

摘      要：目的:调查大学生心理控制源和学习动机的现状、特征,分析心理控制源与学习动机的相关关系,以及心理控制源对学习动机的预测作用。方法:采用问卷调查法对6600名大学生进行测量,研究了心理控制源、学习动机的分布特点,用相关分析等方法研究了心理控制源与学习动机的关系,用回归分析等方法研究了心理控制源对学习动机的预测力。结果:大多数本科生(67.1%)是内控特征者。心理控制源与学习动机负相关关系显著(r=-0.266,P=0.000)。心理控制源对学习动机有预测作用,LM=96.613-0.691×(IE)-0.040×(IE)2+0.002×(IE)3。结论:内控特征者学习动机强。心理控制源是学习动机的负向预测源。