大学教师人文情怀:意蕴、境遇及培育
Humanistic Feelings of University Teachers: Implications,Circumstances and Cultivation作者机构：绵阳师范学院人事处四川绵阳621006 绵阳师范学院发展规划处四川绵阳621006
出 版 物：《思想政治教育研究》 (Ideological and Political Education Research)
年 卷 期：2019年第35卷第6期
页 面：118-122页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：四川省教育综合改革项目“地方本科院校转型发展中教师培养与管理改革”研究成果之一
摘 要：大学教师人文情怀包含着守望良知、尊重生命、终极关怀、责任担当的价值意蕴。由于不断受到功利迷雾的侵蚀,不可避免地会导致大学教师人文情怀的失落与教育信念的淡薄,弱化大学教师严谨治学、从严执教的责任使命,损害大学教师在学生心目中为人师表的形象,而精神文化涵养、价值标准提升、实践行为诠释是大学教师人文情怀的培育之道。
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