基于核心情境的中学物理教学实践——以“光的反射”教学为例
Practice of physics teaching based on the core quality,taking light reflection teaching as an example作者机构：重庆市綦江区教育科学研究所 重庆市教育科学研究院
出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)
年 卷 期：2020年第42卷第2期
页 面：33-36页
摘 要：以核心情境组织学生学习物理,有利于学生物理观念的形成,能更好地发展学生的物理核心素养。本文以光的反射教学为例,以教师引导学生激光枪打靶--探寻光的足迹之核心活动情境为主线,帮助学生建构光在同种均匀介质中的传播路径是直线的科学认知,引导学生探究并了解光的反射定律等,帮助学生逐渐形成运动和相互作用的科学观。
维普期刊数据库
同方期刊数据库