澳大利亚ICAS科学测试评析与启示
Analysis and enlightenment of ICAS(International Competitions and Assessments for Schools) scientific test in Australia作者机构：福建师范大学生命科学学院
出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期：2020年第45卷第2期
页 面：54-57页
基 金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究” No.17YJA880088
摘 要：对澳大利亚ICAS科学测试的考试情况、成绩反馈模式等进行简要介绍,并以ICAS科学测试的试题为例,分析其命题特点:选材贴近生命与生活,背景设置新颖恰当;基于实验研究的科学性,考查科学探究能力;设问角度出其不意,聚焦创造性思维;文字加图表,突出对模型的解释与运用。
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