浅谈高校国际医学留学生语言教育的难点及对策——以广西中医药大学印度、巴基斯坦留学生为例
作者机构：广西中医药大学
出 版 物：《广西中医药大学学报》 (Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine)
年 卷 期：2019年第22卷第4期
页 面：103-106页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着国家一带一路政策的实施,经济全球化速度的加快,越来越多一带一路国家的学生来我国学习临床医学。从2015年起,为响应国家政策号召,广西中医药大学国际教育学院开始设立临床医学国际班,迄今已接收近500名来自印度、巴基斯坦、非洲等国家的留学生,占广西中医药大学在校留学生总人数的半数以上。此专业实行1+5学年制的教学模式,学生在第一年在临床医学国际班汉语班进行汉语学习,只有通过汉语水平考试(简称HSK)四级测试后,方可进入五年制的临床医学学习。
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