咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >信息技术在教学中的运用时机 收藏

信息技术在教学中的运用时机

作     者:陈斌 

作者机构:民勤县政府教育督导室 

出 版 物:《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期:2019年第22期

页      面:186-186页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主  题:数学教学 信息技术 课堂 临界 定势 顺势 

摘      要:信息技术在现代教育中扮演了愈来愈重要的角色。鲜活的视频动态情境、齐全的课堂学习容量和立体的知识呈现方式,这些新鲜的元素让课堂教学发生了深刻的变化和华丽的转身。然而正如专家所言,如果不能把学生彻底唤醒,所有的技术都是徒然的。并非每一节课都可以运用信息技术,信息技术手段在教学中的的运用应该“在临界状态、定势状态、顺势状态,唯有如此,才能让信息技术发挥最大的正效应。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分