寄宿制学校大阅读校本课程的开发与实施策略浅探
作者机构：甘肃省张掖市甘州区大成学校
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2020年第3期
页 面：6-7页
学科分类：04[教育学]
基 金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《关于寄宿制学校大阅读校本课程开发与实施的研究》成果，课题立项号：GS【2018】GHB1998
主 题：大阅读 校本课程开发 校本课程的开发 寄宿制学校 实施策略
摘 要：在经济时代和信息时代的背景下,人们不仅仅在书本上阅读,阅读的时间和空间也不仅仅停留在学校,阅读的视野更加宽广,大阅读作为一种全新的阅读形式应运而生。课程是学校教育的重要轨道,同时也最能体现出学校的办学特色。充分利用和开发校本课程有利于提升学校的办学品位,突出学校的办学特色,同时,有利于全面深化素质教育。
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