小学科学化学实验教学中的注意分散研究
Attention Dispersion in Chemistry Experiment Teaching in Primary School Science作者机构：首都师范大学初等教育学院
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2019年第40卷第23期
页 面：80-86页
学科分类：04[教育学]
基 金：科技创新服务能力建设-基本科研业务费（科研类）No.195300501082
摘 要：小学科学中的化学实验是学生获取科学认识的重要方式。经观察研究发现,小学化学实验教学中存在明显的注意分散现象。实验教学过程中的注意分散问题会影响学生科学探究能力的培养,阻碍学生科学知识的获取和科学概念的形成。通过观察小学科学的课堂以及分析小学科学2012-2018年的优质课视频,根据课堂中注意分散的不同现象,划分了注意分散的类型;结合教育目标分类学、认知负荷理论及注意资源限制理论,剖析了小学化学实验教学中注意分散的原因,提出解决小学化学实验教学中注意分散问题的对策。
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