试论软件技术专业课教学团队的建设
作者机构：广州华立科技职业学院
出 版 物：《经济研究导刊》 (Economic Research Guide)
年 卷 期：2019年第36期
页 面：135-136,150页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广州华立科技职业学院质量工程项目“软件技术专业课程教学团队”(HLZ091901) 广州华立科技职业学院科研创新平台项目“云计算平台下大数据应用研究所”(HLZ141807) 广东省教育厅—思科公司产学合作协同育人项目“高等职业院校计算机类专业综合改革”(GDZJJG-CISCO2018010108)
摘 要：作为计算机专业教育的重要构成,软件开发、编程与应用学科教育团队的整体建设情况与课程规划是决定专业教学质量的核心要素。基于此,高校应结合当前阶段软件技术专业教学实践情况、学生的差异化学习需求、教师团队的专业水平等条件,通过创新软件技术专业教学模式、加大信息化建设投入、建立针对性的团队管理机制、合理设置软件技术专业理论与实践课程内容等形式,建设现代化的专业教师队伍,培养更多的软件开发等高技能应用型人才。
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