浅谈信息化条件下中职数学核心素养评价的几点思考
作者机构：福州建筑工程职业中专学校
出 版 物：《中国培训》 (China Training)
年 卷 期：2019年第12期
页 面：34-35页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：中职数学 数学核心素养 核心素养评价 信息化条件下 中职数学教学 数学素养 几点思考
摘 要：改革评价模式是中等职业教育改革发展急需解决的问题。笔者就信息化条件下中职数学核心素养评价谈了三个方面的思考:数学核心素养应是中职数学教学评价的魂;构建量化、标准化的数学核心素养评价指标;立足课程教学实践研究,合理利用电脑、手机客户端或手机软件APP,建立课前,课中,课后、教师-多媒体互联设备-学生立体交互的数学教学评价体系。
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