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基于大情境的“植物的根和物质吸收”教学设计

Teaching design of “root and material absorption of plants” based on large situation

作者：张叶琴夏兆省 Zhang Yeqin;Xia Zhaosheng

作者机构：浙江省杭州市朝晖中学

出版物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年卷期：2020年第45卷第1期

页面：37-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：大情境植物的根结构与功能初中生物学

摘要：在植物的根和物质吸收教学设计中,创设了根的秘密这样一个大的学习情境,激发学生的求知欲。学生在这个大情境中通过合作探究,追根溯源、刨根问底、窥根探本,逐步揭开根吸水及结构与功能的一系列秘密。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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