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小学语文单元整合教学的实践探讨

作     者：王玉祥 

作者机构：江苏省宿迁市泗阳县八集乡中心小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2019年第20期

页      面：133-133,135页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学语文 单元整合教学 朗读背诵 

摘      要：小学语文教学中,教师通过各个单元内容的整合能够使教学的效率提升,有效地锻炼学生的语文综合能力,为了使教学效果更加显著,教师应合理地进行单元整合教学。本文对朗读背诵、口语表达以及写作三方面的单元整合教学内容进行了分析,通过有效地开展单元整合教学,为教学提供更好的条件。

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