“二孩”政策背景下厦门市社区生活圈单元中基础教育设施规划优化策略

作     者：林小如 吕一平 刘凌云 Lin Xiaoru;LüYiping;Liu Lingyun

作者机构：厦门大学建筑与土木工程学院城市规划系 厦门大学建筑与土木工程学院城市规划 武汉理工大学建筑与城市规划学院 

出 版 物：《规划师》 (Planners)

年 卷 期：2019年第35卷第24期

页      面：13-18页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 08[工学] 081303[工学-城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）] 0813[工学-建筑学] 0833[工学-城乡规划学] 083302[工学-城乡规划与设计] 

基　　金：国家自然科学青年基金项目(51708471) 

主　　题：“二孩”政策 社区生活圈 基础教育设施 优化策略 厦门市 

摘      要：在全面放开二孩的政策背景下,基础教育设施面临发展现状与群众需求不匹配、等量指标配置与实际人口分布特征和人口结构不匹配等情况。此外,土地资源紧缺带来的设施缺口、学区制度下的教育资源不平均等问题愈加明显,故优化基础教育设施配置尤为重要。在2018年出台的《城市居住区规划设计标准》(GB 50180—2018)中,社区生活圈规划取代了传统的居住区规划,改变了以往计划分配公共服务与空间资源的做法,以提高居住需求匹配水平,以及适应以人为本的社会发展要求。文章以厦门市岛内地区为例,针对基础教育设施的现状与问题,以社区生活圈为配置单元,通过预测规划期内的就学需求,解析该地区基础教育设施规模数量和空间布局的不平衡不充分趋势,提出预留设施空间资源、提高设施可达水平和推进设施共建共享等二孩政策背景下适应社区生活圈标准的优化策略。