浅析小学语文多媒体整合教学的策略
作者机构：甘肃省天水市建设路第三小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2019年第98期
页 面：29-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着科学技术的发展和教育事业的改革,多媒体技术在教学中得到了广泛的应用。小学语文作为开拓学生思维,培养学生理解和语言等能力的重要学科,其教学效果应该受到人们的足够重视。但是,在目前的小学语文教学中,部分教师受传统教学模式影响严重,惯于采用单一的教学方式,教学水平得不到有效提升,对于多媒体技术在小学语文教学中的整合,缺乏正确的认知和实践,导致多媒体技术的教学价值和意义得不到充分的体现。本文主要针对目前小学语文多媒体技术整合教学中存在的问题和不足,以及有效的教学策略,进行了详细的探索与研究。
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