深耕质量监测数据，推进区域教育优质均衡发展——国家义务教育质量监测结果应用的福田经验
作者机构：广东省深圳市福田区基础教育质量监测中心
出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)
年 卷 期：2020年第1期
页 面：45-47页
主 题：国家义务教育质量监测 “数据玩家” 教育大数据 教育督导 教育均衡 福田经验
摘 要：作为国家义务教育质量监测结果应用实验区,广东省深圳市福田区通过对义务教育质量监测结果的应用,在教育发展中做到管理有依据、办学有方向、教育有方法、质量有提升,促进了区域教育发展水平的全面提升。具体措施包括通过打造数据玩家和构建结果应用体系,从人才和机制两方面入手推进质量监测结果的研究和应用;通过综合研究、对比研究、个体研究,助力区域实现基于数据的精准施策;通过梳理问题清单,激发教育改进行动。
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