这怎么可能——斐波那契数列的探究
作者机构：山东省莱芜市莱城区吐丝口小学
出 版 物：《中小学数学（小学版）》
年 卷 期：2016年第6期
页 面：18-20页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：斐波那契数 自制教具 多媒体课件 材料准备 教学过程 幽默诙谐 中间数 直角边 图形的 波那
摘 要：【学习内容】斐波那契数列规律的探究 【学习目标】 1.了解、探究斐波那契数列的规律; 2.体验斐波那契数列的数学魔力; 3.激发探究数学的兴趣,体会数学与生活的联系。 【材料准备】教师自制教具、8×8、13×5卡纸、剪刀、胶棒、多媒体课件。
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