抗战大后方边疆教育研究的回顾与展望
作者机构：重庆师范大学历史与社会学院
出 版 物：《当代教育实践与教学研究》 (Contemporary Education Research and Teaching Practice)
年 卷 期：2019年第22期
页 面：216-217页
基 金：2017年度重庆市社会科学规划博士项目“20世纪40年代国民政府在四川的县级政区整理及其纠纷应对研究”,项目编号:2017BS60 重庆师范大学2019年高等教育教学改革研究项目“基于基础教育的高师历史学专业的中华传统文化课程群改革研究”,项目编号:201908
摘 要：抗战大后方边疆教育研究是抗战大后方研究的重要内容。改革开放以来,抗战大后方边疆教育研究在我国经历了40年的研究历程。在这期间主要围绕抗战时期边疆地区的教会教育、中华基督教会在西南少数民族地区的文化教育活动、抗战时期民国政府边疆教育政策及其推行边疆教育的具体措施等问题展开研究,在取得一些创新成果的同时,也存在不少的薄弱环节,亟待在未来的研究中得到加强。
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