以问题为基础的学习教学法在临床护理教学中的应用
作者机构：郑州大学第二附属医院供应室郑州450014
出 版 物：《郑州大学学报（医学版）》 (Journal of Zhengzhou University(Medical Sciences))
年 卷 期：2010年第45卷第3期
页 面：530-532页
学科分类：10[医学]
主 题：以问题为基础的学习教学法 临床护理 教学模式
摘 要：以问题为基础的学习PBL(problem based learning,PBL)教学法是一种新的教学模式.与传统教学方法不同的是,PBL教学法强调以问题为基础,围绕问题查阅资料,进行思维、推理并讨论,能够充分调动学生的学习积极性,形成学生自主学习的能力[1].因此,PBL教学法在培养学生独立解决实际问题的能力和开发创造性思维等方面具有明显的优势[2].2009年7月到2009年12月,作者在实习护生临床护理教学中引入PBL教学法,效果较好,报道如下.
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