计算机仿真技术在传热传质学可视化及实践教学中的应用

作     者：豆瑞锋 冯妍卉 温治 张欣欣 

作者机构：北京科技大学能源与环境工程学院 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2019年第67卷第S1期

页      面：187-191页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 080701[工学-工程热物理] 04[教育学] 08[工学] 0807[工学-动力工程及工程热物理] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2016年度教育部高等学校能源动力类专业教育学改革项目(重点项目和面上项目)资助 北京科技大学本科教育教学改革与研究重点专项项目(JG2016ZZ03) 面上项目(JG2016M07)资助 

主　　题：计算机仿真技术 可视化教学 实践教学 传热传质学 程序设计 

摘      要：计算机仿真技术已经成为工程应用和高等院校课堂教学的重要辅助手段,以创新思维、学科交叉、工程应用为鲜明特色的新工科建设,需要多学科交叉融合的创新型、复合型、应用型、技能型工程科技人才。在传热传质学的课堂教学中,积极引入计算机仿真技术,旨在增强学生对传热传质学基本概念的掌握,调动学生的创新思维意识,加强理论联系实际,激发学生的好奇心和求知欲,锻炼自主学习和探索的能力,最终使得学生能够见多识广、举一反三,助力于培养基础扎实、实践能力强、具有创新意识和国际视野的高素质创新型人才。