核心素养视角下初中数学创新意识的培养
作者机构：广州市白云区嘉禾中学
出 版 物：《师道·教研》 (Teacher Doctrines)
年 卷 期：2019年第12期
页 面：65-66页
摘 要：一、核心素养与创新意识的概念(一)核心素养.核心素养是指与社会发展相匹配,现阶段学生需要具备的,且有利于塑造学生终身学习的意识.学校教育作为关建的教育环节,在这一阶段帮助学生塑造必备的核心素养,与教育改革的大趋势相适应,有助于我国基础教育的发展和完善,更好地实现 立德树人 和教育根本任务.基于此,在核心素养视觉下,应全面地对学生进行培养和考察,摒弃以往仅注重应试考察的误区,从自学能力、创新能力、社交能力等方面进行着手考察.结合数学课程教学特点来看,在培养学生的核心素养时,应以学生的创新、演绎归纳、逻辑推理等能力为指针,全面地改善学生的数学应用水平.