对初中学生进行归因训练实践的研究
作者机构：上海奉贤县南桥中学
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：1996年第10期
页 面：35-37,48页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：初中学生 学生智力 失败归因 归因训练 学生学业成就 教师 学习成绩 努力程度 学习困难 九年制义务教育
摘 要：一、问题的提出我校生源差,有一批学习困难的学生。这批学生有一个共同的特点,就是对学习不感兴趣,缺乏信心和动力,进而发展为厌学,逃学,造成流生队伍的日益扩大,严重地妨碍了九年制义务教育的实施。这一严峻的事实引起了学校的高度重视。我校多次如开教师座谈会,进行了认真的分析和研究。大家一致认为,在初中这一阶段内,学生学业成就与学生的智力、能力等联系不密切,有的学生智力。
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