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教学有路“曲”为径——背丌值的教学与解读

作     者：杨春缘 

作者机构：北京第二实验小学 

出 版 物：《北京教育(普教版)》 (Beijing Education)

年 卷 期：2002年第7期

页      面：38-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：圆周率 绕口令 

摘      要：[教例]在教学圆的周长、面积计算方法之后,教者安排了这样一节练习课--出示右图,求图形的周长和面积.师:咱们一直来完成这些任务,好吗?如果需要老师帮助找条件,那我就帮助标在图上.然后,你们口头列式,我写在黑板上.

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