文学教育的人本缺失及应对策略
作者机构：南昌理工学院
出 版 物：《福建茶叶》 (Tea in Fujian)
年 卷 期：2019年第41卷第10期
页 面：275-275页
基 金：江西省教改课题 微时代《大学英语》“浸润—体验式”教学模式研究——基于南昌理工学院学前教育专业为例 课题编号JXJG-18-25-4
摘 要：文学教育的根本目标是培育人的精神品性,但目前很多院校却将工具性、审美性等作为了文学教育的主要目标,人本精神缺失。针对这种情况,需要将以人为本的理念切实贯彻下去,充分体现文学教育的人本精神。
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