中学“一主两翼”育人模式的实践探索——以河南师范大学附属中学为例
Practical Explorations of the “1+2” Model for Student Cultivation in Secondary Schools: The Example of the Henan Normal University Secondary School作者机构：河南师范大学附属中学
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2014年第2期
页 面：103-105页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：高中面临繁重的教学任务和升学压力,平衡好学习与课外活动开展的关系,既是扎实推进素质教育的要求,也是切实提升学生学习效率和综合能力的现实诉求。社团创建与文化节活动是中学生课堂教育与全面发展的有力辅助。对此,河南师范大学附属中学的校园文化建设秉承立足教学,提高素质,全面发展,提升效率的宗旨,以发展特长,锻造能力,提升素养,培育英才为目标,遵照团委管理、教师指导、社团协调、学生自主的机制来运行,使课堂学习与课外活动主次分明、相辅相成、共同发展,由此走出了一条卓有成效的育人之路。
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