关于我国教师专业发展学术成果的分析与反思
作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004
出 版 物：《教育实践与研究（小学版）（A）》 (Educational Practice and Research)
年 卷 期：2011年第2期
页 面：15-18页
摘 要：教师专业发展既是国际教师教育改革的基本趋势,也是当前我国教育改革中面临的一个具有重大理论和实践意义的课题。我国在教师专业发展方面进行了许多成功的尝试并取得了有价值的研究成果。然而在这些成果的背后,仍然存留尚待深入探讨与解决的一些问题。因此,分析我国教师专业发展的学术研究成果,探讨我国教师专业发展的研究现状及发展过程中存在的问题及其产生原因,是很值得深入研究的课题。
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