健全人格 主动发展——上海市吴淞中学创建示范学校的思考与实践
作者机构：上海市吴淞中学校长
出 版 物：《素质教育大参考》
年 卷 期：2005年第5期
页 面：25-29页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 0401[教育学-教育学] 03[法学] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：人格教育 上海 吴淞中学 示范学校 办学思想 德育工作
摘 要：以“坚苦卓绝为校训，以“为吾校之光、为学术之光、为民族之光为不懈追求的上海市吴淞中学，立足于近80年办学历史的基础上，重新审视了现代社会对学校教育的要求，认识到我国的教育业已经历了由“知识本位向“能力本位的过渡，并正日益清晰地趋向于实施“人格本位的以建塑高尚人格、促进主动发展为追求的“以人为本的教育。为此，学校提出了“健全人格，主动发展的办学思想，努力寻找学校发展的新方向与突破口，进而实现进入新世纪的新跨越。
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