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创设探究情境 有效落实目标——以“英国君主立宪制的建立”教学为例

作     者:戴世锋 

作者机构:广州市仲元中学 

出 版 物:《教学月刊(中学版)(教学参考)》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期:2013年第5期

页      面:9-11页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:教学方式 探究情境 以学生发展为本 君主 英国 现代教学模式 课程改革 主动学习 

摘      要:随着新一轮课程改革的实施,教学方式的转变越来越倾向于以学生发展为本的理念。那如何建构以学生主动学习、积极参与、注重能力与方法培养为目标的现代教学模式呢?笔者认为,最关键的是要给学生搭建好一个平台,而平台搭建的关键就在于是否有效创设历史情境。

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