创设情境 提高课堂教学实效
作者机构：甘肃省临夏师范学校附属小学
出 版 物：《小学时代(教师)》 (Primary School Times)
年 卷 期：2012年第7期
页 面：73-74页
主 题：课堂教学实效 激发学生 创设情境 小学信息技术课 教学情境
摘 要：托尔斯泰说过:成功的教学所依靠的不是强制,而是激发学生的兴趣。只有在教学中不断激发学生的学习兴趣,才能使学生积极地、主动地去学习,并在爱学、乐学中完成学习任务。在小学信息技术课教学中使用情景教学法,可以激发学生强烈的好奇心和求知欲,变枯燥的知识传授为轻松的主动学习,进而提高课堂教学实效性。
同方期刊数据库