冰上课教学对大学生心理健康影响的初探
Original research on the university man's psychological influence from teaching on the ice作者机构：哈尔滨师范大学呼兰学院哈尔滨150500
出 版 物：《冰雪运动》 (China Winter Sports)
年 卷 期：2005年第27卷第5期
页 面：72-73页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 0403[教育学-体育学] 03[法学] 04[教育学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：冰上课教学 心理健康 影响 大学生心理健康 运动心理负荷 学生心理素质 心理健康教育 运动过程 体育运动 生理负荷
摘 要：在体育运动过程中学生不仅要承受运动生理负荷,而且还要承受运动心理负荷, 这是由体育运动自身的特性所决定的,运动心理负荷是提高学生心理素质,发展完美个性的必要条件。冰上课教学过程中,让学生充分了解心理健康的标准,使学生对自己身体状况、心理水平有正确的认识,从而进行自我评价和调整,形成冰上课教学和心理健康教育的相互影响、相互制约、相辅相成,冰上课教学促进心理健康,心理健康提高教学效果的新局面。
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