美国理科课程中个人和社会发展目标演变研究
Study on Evolution of the Goal of Personal and Social Development for Science Curriculum in America作者机构：东北师范大学化学学院吉林长春130024
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：2003年第30卷第10期
页 面：27-30页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：美国 理科课程 个人 社会 发展目标 课程改革 课程目标
摘 要：当代理科课程正处于改革的关键时期,其目标的定位成为课程改革的首要任务,从历史的角度探寻个人和社会发展目标已经成为当代美国理科课程的重要课题。
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