概念组合的具身观:具身概念组合理论述评
作者机构：福建师范大学教育学院福建福州350117
出 版 物：《江苏教育学院学报（社会科学版）》 (Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science))
年 卷 期：2014年第30卷第12期
页 面：30-35页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
摘 要：具身概念组合(ECCo)理论是从语言理解的具身框架上建立起来的新理论模型,它强调知觉、运动、情感等具身体验在概念组合中的重要作用,认为组合概念的表征与理解是通过语义分布信息系统与具身模拟信息系统的交互作用来实现的,个体采用解构或非解构的加工策略将子概念的功能承受性进行匹配,从而获取组合概念的意义。这些理论观点能较好解释概念组合中一些特殊语言现象,如涌现特征、语境作用等,但同时也需要进一步实证检验。
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