“养植”活动:一项课程资源开发的尝试
作者机构：江苏苏州市吴江区金家坝幼儿园215215
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：2014年第7期
页 面：92-94页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：幼儿园课程是感性、行动的课程,因此,特别需要丰富多样的课程资源来支撑。我们尝试利用农村资源开发养植活动课程,以此不断丰富幼儿的学习经验。本文主要从我们的养植活动课程是什么?我们为什么开展养植活动课程?我们如何开发养植活动课程?养植活动课程开发尝试后的启示与反思来介绍。
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