蒙汉双语法学专业授课模式探析
作者机构：内蒙古民族大学政法与历史学院内蒙古通辽028000
出 版 物：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition)
年 卷 期：2013年第26卷第5期
页 面：115-117页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：国家民委2011年本科教学改革与质量建设研究项目"内蒙古高校蒙授法学专业教学策略研究"课题(11098)
摘 要：内蒙古地区的民族自治特点决定了其对蒙汉兼通的双语法律人才的大量需求。这些人才既担负着依法行政的使命,更多的又担负着普法宣传的职责。培养高素质的蒙汉兼通法律双语人才,让他们服务于社会,是民族高等教育的根本任务之一。由于蒙汉双语法学专业的生源是母语为蒙古族语言的学生,这就决定了该专业的授课模式要将语言和专业知识进行有效整合,这样才能很好地实现教学目的。由此,对蒙汉双语法学专业授课模式的现状进行了分析,并提出了五点改进措施。
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