职业学校数学学习指导的实践与探究
作者机构：沈阳航空职业技术学院教务处辽宁沈阳110034
出 版 物：《科技信息》 (Science & Technology Information)
年 卷 期：2009年第33期
页 面：T0249-T0249,T0200页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
摘 要：教会学生学习使之成为学习的主动者,是现代教育提出的新课题。数学学科教育中采用导向、养习、授法的学习指导策略,使学生乐学、持学、会学,达到优化学生学习,提高学习素质的目标,并使学生感受成功体验,反作用于学习指导,形成良性效应。
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