新工科背景下多课程交叉软件类教学改革
The Software Teaching ReformBase On many Course Cross Under New Engineering Background作者机构：郑州科技学院信息工程学院
出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)
年 卷 期：2019年第15卷第11期
页 面：83-84,90页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：郑州科技学院2018年校级教改项目——面向新工科的多课程交叉软件开发教学改革研究——以Java程序设计为例(2018JGYB07) 河南省“十三五”规划课题——混合式教学模式下民办本科学生课程学习绩效实证研究(2019-JKGHYB-0276)
主 题：新工科 多课程交叉 软件类 Java程序设计 教学改革
摘 要：计算机软件是工科的重要组成部分,新工科背景下开展软件类课程教学改革研究势在必行。针对软件类课程教学过程中存在知识重复、忽略课程衔接,不利于软件人才培养的问题,提出新工科背景下多课程交叉软件类课程教学改革思路,并以Java程序设计为例从修订教学目标、重构教学内容,设计优秀案例,改革教学方法等方面进行了教学改革,取得一定成效,为同类课程教学改革提供了参考。
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