精神教育与审美诉求——论近代中国音乐教育思想中的两大教育理念
Spiritual Education ＆ Beauty Pursuance - Statement of the Two Educational Philosophies in China＇s Music Education Theories of Modern Time作者机构：河南大学艺术学院
出 版 物：《音乐研究》 (Music Research)
年 卷 期：2006年第1期
页 面：76-82,95页
核心收录：
学科分类：06[历史学] 060207[历史学-专门史] 0602[历史学-中国史]
主 题：音乐教育思想 大教育理念 近代中国 精神教育 审美诉求 音乐功能 价值内涵 思想形成 不同认识 集大成者
摘 要：检视近代中国音乐教育思想，我们就会发现，在近代音乐教育思想形成与发展的过程中，就已经有了对音乐功能不同认识的思考与探讨。这种思考与探讨集中在精神教育和审美诉求两大层面上。梁启超（1873-1929）、曾志态（1879-1929）是从精神教育方面探讨音乐功能的集大成者，而王国维（1877-1927）、我生（生卒不详）则是从审美教育方面把握音乐功能的重要代表。研究他们的音乐教育理念不仅是为了更好地揭示中国近代音乐教育思想在整个中国音乐教育思想发展史中的独特性与不可替代的价值内涵，而且旨在说明他们曾经对音乐教育理念所进行的极有价值的理性思考与探索。
维普期刊数据库
同方期刊数据库