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部编版初中写作教材创造性运用的探究

作     者：汤建南 

作者机构：浙江省杭州市余杭区仁和中学 

出 版 物：《新教育》 (New Education)

年 卷 期：2019年第32期

页      面：13-14页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中语文 写作教材 创新应用 

摘      要：部编初中语文教材中有大量写作方面的内容,新闻、人物、景色描写、仿写、说明文、演讲稿、游记等,其覆盖面极为广泛,也为我们教学带来更多挑战。如何对写作教材内容进行有效整合,如何给学生传授一些适合的写作方法,考验教师的教学智慧。整合写作教材资源、接轨学生生活认知、传授写作操作方法、拓展写训练视野,都可以为学生带来思维冲击,教师要做出合理处置。

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