谈比较法在中学生物教学中的运用
作者机构：重庆师范高等专科学校重庆永川402168
出 版 物：《重庆师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Chongqing Normal University:Natural Science)
年 卷 期：1999年第18卷第S1期
页 面：60-62页
主 题：比较法 中学生物 教学方法 教学过程 多媒体教学 非条件反射 教师 动手动脑 对比实验 教学中
摘 要：中学生活泼好动,思维活跃,联想丰富,正处于记忆到理解的思维过渡阶段.在这一阶段,教师应该怎样帮助学生建立起高效快捷的思维方式呢?那就必须在教学过程中运用易启发学生思维、培养学生动手动脑能力的方法.从教材内容上讲,中学生物教材的各部分内容联系紧密,有很大的可比性.所谓可比性,即相关事物的联系或区别.在教学过程中我们不防试试以比较法为纲。
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