“课程思政”建设的几个关键问题
Several Key Problems in the Construction of "Ideological and Political Courses"作者机构：哈尔滨理工大学马克思主义学院
出 版 物：《思想政治教育研究》 (Ideological and Political Education Research)
年 卷 期：2019年第35卷第5期
页 面：98-101页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：哈尔滨理工大学教育教学研究项目课程思政专项“理工类专业课与思政课同向同行育人研究” 国家社科基金资助项目“捐赠财产使用与监管机制研究”(15BJY146)
摘 要：贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作精神,落实立德树人根本任务,具有重要意义。首先,高校“课程思政建设要明确分工协作育人的理念。高等教育的根本与核心问题是教书育人,所有课堂都必须具备发挥育人功能,分工协作是关键。其次,确立“课程思政分工协作育人联动保障制度。要健全党委领导下的分工责任制,教务部门搞好统筹,学院重点落实“课程思政建设。最后,要抓好“课程思政协作育人的关键环节。整合“课程思政人才队伍,要充分挖掘专业课思政元素,积极拓宽、创新“课程思政教学,才能促使“课程思政建设全面提升。
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