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多元交互催生小学信息技术高效课堂

作者：夏盼

作者机构：江苏省徐州市铜山区徐庄镇王桥小学

出版物：《新教育（海南）》 (New Education)

年卷期：2019年第29期

页面：38-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学信息交互信息技术

摘要：为了促使学生主动参与到小学信息技术的学习活动中,可以从情境诱导、多元探研、区域合作、实践训练等方面采用多元交互的方式,实现学生、文本、教师之间的多元交互,从而提高课堂效率。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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